成都五年制高职(师范)

摘要：

成都五年制高职(师范)是一种教育模式，旨在培养适应现代社会需求的高素质技术技能人才和教育人才。该制度融合了普通高中和高职教育，为学生提供了更广阔的发展空间和更多的职业选择。通过综合性学习和实践教育，学生可以在毕业后直接就业或继续深造。成都五年制高职(师范)的实施，为培养具有创新精神和实践能力的复合型人才注入了新的活力。

1. 教育模式创新

成都五年制高职(师范)将传统的高中与高职教育模式相融合，突破了传统分科分班的教学模式，注重学生全面素质的培养。学生在高中阶段接受基础教育的同时，也开始接触职业教育，使他们在专业技能和学术素养上都得到充分的发展。

2. 培养多元化人才

成都五年制高职(师范)注重学生综合能力的培养，不仅注重专业技能的培养，还注重学生的创新能力、实践能力和团队合作精神的培养。学生毕业后既能胜任专业岗位，又具备继续深造的能力，适应社会发展的需要。

3. 实践教育重视

成都五年制高职(师范)强调实践教育的重要性，通过校企合作、实习实训等形式，使学生在校期间就能接触实际工作，提高了他们的实际操作能力和解决问题的能力，增强了他们的就业竞争力。

4. 促进社会发展

成都五年制高职(师范)为社会培养了大量高素质技术技能人才和教育人才，满足了社会各行业对人才的需求，推动了社会经济的发展。同时，该制度也为学生提供了更多的职业选择和发展机会，为他们的人生规划提供了更广阔的空间。